轉眼間，你們都要畢業了，時間真是過得飛快。

仔細想想，我們真是有一個很糟糕的開始。開學的第一天我就丟了一萬多塊，之後則在應付離譜的要求和處理層出不窮的行為問題之間度過，我充滿怨懟的在輔導室說：「教過那麼聰明，問題又那麼多的一屆，我抽班級籤時說”拜託不要給我那麼聰明的”。」，輔導主任笑著接話：「現在發現這個願望是許過頭了吧?」

你們的心智年齡大多很低，應該遇到一個更熱情的老師，偏偏我是很自閉淡薄的。

還好你們也自得其樂的長大了。

比賽的時候，贏了就笑嘻嘻，輸了也一下子就把難過的事忘記。六年級大隊接力時，一開始我們還跑贏強敵三班，正當我驚咤不已時，有人被絆倒了，名次從第一掉到了最後，但摔倒的人在地上滾了兩圈再爬起來往前跑，我尖叫，不計形象的大吼，第十六棒在終點線前的最後一刻超越了另一班，雀躍的你們圍成一圈安慰那個哭得上氣不接下氣的同學，對老師來說，這個第二名，比第一名更珍貴。

長大了，也開始喜歡同學了，我在一旁看著你們的小心機。當那個女生在我面前淚流滿面時，你拿著衛生紙衝過來要我拿給那個女生；當女生喊著要大家起立時，你幫著提醒那些死也不站起來的同學。就是再淡漠再不關心你們人際關係的瞎子我，也可以看出你喜歡的那種程度，小小的取笑了你一番，你就鬧彆扭的樣子很可愛，這是一段很美麗的時光，老師真希望你們能停留在這個幸福的時刻，久一點，再久一點。

科任老師總是說，我們班是上課反應最好，最愛跟老師閒聊，最好笑最活潑的一班，但同時，也是成績最爛的一班。我不喜歡閒聊，也不想看到你們成績廢到爆，上課總是很正經，但你們很懂得見縫插針的道理，課程沒那麼緊的時候，就愛說個不停。

「一件事總是有優點也有缺點，就像雖然某班雖然很白目吵，但他們很愛看書，所以懂得也滿多。」

「所以老師，那我們班的優點是甚麼呢?」

「就是很樂觀。」

「那老師，我們班的缺點呢?」

「就是太樂觀。」

說完我們對看，然後哈哈哈的笑了出來！

「這個”期許”就是說，要邁向另一個階段了，你對未來的國中生活也會有期許，期待國中不知道會過怎樣的生活，交怎樣的朋友，參加怎樣的社團。」

「所以老師，我們上了國中會遇到怎樣的老師呢?」

「我怎麼會知道，看你運氣啦！不過哥哥姊姊大多數是說，國中的老師比我兇，我就想，我都已經那麼兇了，國中的老師還比我兇還真是不容易。」

「怎麼會?老師你不兇啊?」

「你們在作文本上是這樣說的嗎?」

「我只是說老師個性很暴躁。」

「我只是說老師聲音會高八度。」

「對了，還有那個某某某，寫說她希望大家要乖一點，希望她不想再聽到老師的怒吼聲，這樣叫作我不兇嗎?而且，二班老師跟我說，他們班很多的學生都不敢來我們班，因為覺得我太兇了喔！」

「怎麼會?要不然我們帶二班的來找你啊！」

啊二班的學生沒事來找我蓋麻?真是一段傻兮兮的對話。

快畢業了，就算不說，也知道你們捨不得，班級裡沒有孤立和排擠的情形真是難得。有時候班上的男生真的很三八，拿著餐盒說：「老師我要跟妳一起吃。」又一直要我餵，演技超浮誇，逗得班上女生笑個不停。班上的女孩們，現在貼心又懂事，時時提供我八卦，對話很歡樂。對你們來說，和同學一起搞笑，逼問老師畢業那天會不會哭，才是上學的重點......真希望往後的每一日，你們都能繼續快快樂樂的，以開朗的心情面對每一個人、每一件事。

而，你們的好，老師是不是發現得太晚了呢?